「林」的話能帶動臺灣人民去思考，臺灣教育所存在的大問題，望能有跑「百里」的馬力！
林百里先生沒有所謂的「財大氣粗講話大聲」，我認為那是有膽識的豪語！
林百里先生：『恨台大電機系』，一語道破臺灣教育的過度壓迫及填鴉教學的失敗；「裝沙袋教育」其實不是一個人載重的問題，它對人信心的糟蹋是相當嚴重的傷害，輕者表現沉默，重者放棄自己；林百里先生的傷疤，應該是一輩子難以抹平的疤痕，當他覺醒時，那種「恨」意，就是他真實的表露了，就因為它不是土身土長的臺灣人，所以他不選擇「吞下去」就好了。臺灣未來不止一位會說出這樣的話，我已經聽說過好幾百位小朋友說過了，這真是臺灣教育該革新的時候到了！
「飲水思源」飲的是慢性毒水時，這句話再套用上去，那就是沒智慧的說法；臺灣人民從國小就開始適應裝沙袋及填鴉教育，臺灣人習慣看不到藍天，吸不到有氧的朝氣，一路走到大學畢業有抗體了，但是曾出國求學問的學生甚至林百里先生在臺灣才讀大學的人，不適應又得必須接受，可想而知，他們所受到的矛盾與精神折磨是一段很辛苦的路，也是一輩子的夢魘。
我提出一篇心情手扎，供各位參考。
心情手扎 5/31,2010 教育不是裝滿一桶水
有一天Daniel拿國小三年級的數學作業問我: Ms. Tu 24除以二，我知道1擺在這，可是4怎麼擺,老師告訴我的位置，我好像又忘了，妳可不可以也告訴我答案呢!我問他你懂得乘法計算嗎?他卻很得意的說:不是用乘法就是用除法解題嘛。我接著問:「你可不可以告訴我一隻雞有幾隻腳？」,「當然是兩隻」,「那麼十隻雞有幾隻腳呢?」接著又問：「24隻雞又有幾隻腳呢?」好！現在你來出題考我，他笑著說:「一千隻大象有幾隻腳?」我接著說:「大象會表演,兩隻大象要站一張台子上,現在有十隻大象參加表演，那麼你要準備幾張台子呢?」他竟得意的說:「那還不簡單！」
不打不成器嗎?
父母打了孩子，會壞了孩子的信心和自信，在動手前先吸口氣離開現場吧，試著用『方法』來解決事情，你就是孩子的良師益友，教育是燃點，自我思考，自我學習，成效斐然!請您務必多用心想想吧。
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博崴的山難事件，我感受到教育乃治國之本的道理，更有深刻的體認，國家教育應以榮譽、團隊合作為行為之思維中心，知識傳授應實用為導，重專業人才之培養為必要，所以我提出山野教育，乃解決臺灣教育弊端之罩門。
By 博崴媽媽 Oct.28/2011
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